Dr. Victor Hugo De Láncer
Es el órgano encargado de proveer lineamientos de política, criterios técnicos y de gestión de procesos requeridos para la conducción, administración, seguimiento y evaluación del subsistema de educación superior.
Los lineamientos, propuestos al Consejo Superior de Educación Superior y Ciencia y Tecnología, son propuestas de reglamentos y procedimientos sobre el quehacer educativo superior. Por otra parte, la Subsecretaría ejecuta acciones en el campo del aseguramiento de calidad, la equidad en el acceso a la educación superior, la cooperación y el intercambio con organismos públicos y privados, y el fomento a la investigación e innovación en el campo educativo.
Para el cumplimiento de sus labores, la Subsecretaría tiene las siguientes direcciones: Dirección General de Control Académico, Dirección General de Fomento a la Calidad y Evaluación Institucional.
El Dr. Víctor Hugo de Láncer, Subsecretario de Educación Superior, describe de la siguiente manera su enfoque de las funciones que le asigna el Reglamento Orgánico de la SEESYCT.
Las funciones atribuidas en el Artículo 33 del Reglamento de SEESCYT a la Subsecretaria de Educación Superior pueden clasificarse en dos campos: de dirección y de control. En cuanto a la dirección se nos encarga, entre otras tareas, formular lineamientos de políticas, identificar prioridades, preparar el plan estratégico y establecer los estándares y niveles de desempeño de los individuos y entidades que laboran en nuestras dependencias. Por otra parte, en cuanto al control, se nos encarga, por ejemplo, evaluar los proyectos de planes de estudios y programas y darles seguimiento, supervisar la ejecución de esos planes y programas, garantizar el valor democrático de la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes a la educación superior, y asegurar a los docentes tanto sus obligaciones como sus derechos establecidos en los reglamentos de carrera académica. Ambos tipos de responsabilidades nos retan y nos comprometen porque son formas de asegurar que las instituciones universitarias tengan un desempeño efectivo en el desarrollo económico y social de nuestro país.
Para una información más detallada, consulte la base del conocimiento.