El Dr. Víctor Hugo Deláncer, Subsecretario de Educación Superior de la SEESCyT, al conversar sobre los diversos Planes Estratégicos que se concibieron y ejecutan en el desarrollo del Plan Decenal dijo que uno de los más importantes es el Programa Estratégico 18: Fortalecimiento de la Educación Superior, ya que, a través del mismo se ofrece una visión sobre cómo afrontar el cambio, entendiendo el proceso de planificación como el puente principal entre el presente y el futuro, con la finalidad de incrementar las posibilidades de lograr los resultados esperados.

Con esta forma de planificar se busca implementar maneras más eficaces de alcanzar los objetivos deseados y prepararse para superar las dificultades inesperadas con los recursos adecuados. (Planificación de contingencia). A través de este Programa se establecerá un sistema de planificación de la educación superior, integrando una red voluntaria, cuya unidad central estará en la SEESCyT y sus unidades correspondientes estarán en cada una de las IES, que son las encargadas de la formulación y ejecución de planes a corto, mediano y largo plazo, de proyectos estratégicos y del diseño y formulación de políticas de educación superior, ciencia y tecnología. Los objetivos de este Programa Estratégico se encaminan hacia: • Organizar un sistema de planificación de la educación superior, ciencia y tecnología con enfoque integral, en forma de red digital de planificación estratégica, encargado de brindar apoyo técnico a la SEESCyT y a las IES. • Desarrollar una información académica en materia de planificación, dirigida a potenciar capacidades de dirección, innovación, administración de recursos, organización, liderazgo y fomentar competencias para la elaboración de planes a corto, mediano y largo plazo. • Garantizar que la planificación de la educación superior tenga entre sus características: ser estratégica, que apunte hacia lo fundamental, ser programática, que identifique programas y proyectos concretos, ser abierta, flexible, participativa, consensual sin imponer soluciones y ser globalizada al insertarse en las corrientes de la mundialización y sus redes del conocimiento. • Interrelacionar el sistema de planificación de la educación superior con los demás sistemas que constituyen la organización universitaria y otras instituciones de educación superior.