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El MESCYyT continúa en la búsqueda de consenso para la reformulación de la carrera de formación docente
La Mtra. Ligia Amada Melo de Cardona mientras preside la reunión de trabajo para la reformulación de la carrera docente
La Mtra. Ligia A. Melo presidió la reunión de trabajo que se llevó a cabo en el MESCyT para la reformulación de la carrera docente. En esta reunión se discutieron puntos en torno a los estándares para la formación docente, definiciones de estándares de formación, de desempeño y de oportunidades de aprendizaje; así como los criterios para definirlos. Se debatieron y escucharon sugerencias de rectores, profesores y expertos en currículo y en evaluación, sobre diversos aspectos relacionados con los estándares con los que se trabajará en cada IES.
El desarrollo de este trabajo se hará en todas las IES y luego se presentará para su consenso en un seminario-taller que se efectuará los días 12 y 13 de agosto.
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| Programa de Becas, avances y noticias de interés |
MESCyT- INCAE Business School
El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología y el INCAE Business School ofertan becas para cursar estudios de maestrías en las áreas de: Administración de Negocios y Agronegocios Internacionales.
La cobertura es total, aunque no incluye el pasaje aéreo.
La fecha límite de aplicación es el 16 de julio 2010.
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| Programa de Inglés de Inmersión, avances y noticias de interés |
Estudiantes del programa de Inglés de Inmersión en el laboratorio.
El Programa de Inglés de Inmersión para la Competitividad se encuentra inmerso en la aplicación de exámenes a aquellos centros, a nivel nacional, que comenzaron docencia en enero y que ya han agotado 450 horas de clases.
Estos exámenes se imparten desde el lunes 12 del corriente mes y se espera concluir el proceso a final del mes de julio.
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| Eventos de interés |
El MESCyT, a través del Viceministerio de Ciencia y Tecnología inicia novedoso Programa de Foros Itinerantes 2010
Con la conferencia “Ciencia y Desarrollo”, el lunes 12 de julio del año en curso, se llevó a cabo la inauguración de los Foros Itinerantes. Esta es la primera de una serie de conferencias que el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, en su labor de difundir el crecimiento de la actividad científica en nuestro país y su importancia para el desarrollo, estará llevando a cabo durante todo el año, a modo de rondas en diferentes universidades de nuestro país.
Las palabras centrales estuvieron a cargo el Dr. Diógenes Aybar, Viceministro de Ciencia y Tecnología, quién explicó en qué consisten los Foros Itinerantes y los objetivos de estos. Destacó la importancia de que los centros universitarios y de investigación cooperen con esta labor ya que de ellos depende que los estudiantes, no solo de ciencia y tecnología sino también de otras carreras, entiendan la importancia y el valor de la ciencia para nuestro desarrollo.
Las palabras de bienvenida por parte del cuerpo docente de la Universidad APEC, estuvieron a cargo de la Ingeniera Olga Basora, Decana de la Escuela de Ingeniería y Tecnología de dicha universidad. La Ing. Basora expresó su agradecimiento al MESCYT y reiteró el apoyo, por parte de este centro, a estos foros; también dijo la semblanza del Dr. Plácido Gómez, conferencista invitado.
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| Las IES informan |
La UASD firma acuerdo con Universidad de Valencia
El acuerdo fue firmado por el rector de la UASD, Dr. Franklin García Fermín y por la Universidad de Valencia, el señor Jun Juliá Igual. Por medio de dicho acuerdo las instituciones ejecutarán programas de investigación y se buscará colectivizar los conocimientos. También se fomentará el intercambio de experiencias y de personal en el campo de la docencia, la investigación y la cultura, libros, revistas, y se promocionará la estancia de estudiantes mediante programas de cooperación educativa.
La Universidad Politécnica de Valencia es una institución educativa española con énfasis en la ciencia y la tecnología. Uno de sus aspectos más fuertes es su capacidad en la investigación, siendo líder nacional en patentes y en contratos de licencia, con cifras veinte veces mayores que la media de las universidades de España.
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| Difusión del conocimiento en acción |
Planta de tabaco
Científicos israelíes lograron crear por primera vez una réplica de colágeno humano por medio de la planta de tabaco; descubrimiento que podría utilizarse en una amplia gama de intervenciones médicas y aplicaciones cosméticas.
Un equipo de la facultad Robert H. Smith, de Agricultura, Alimentos y Medio Ambiente de la Universidad Hebrea de Jerusalén, consiguió insertar cinco genes humanos encargados de crear proteína del colágeno en la planta de tabaco gracias a técnicas de ingeniería genética.
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| TIC para la Educación Superior |
Tendencias actuales de e-learning
Según autores como (Rinaldi, 2009) y ( Hall, 2009), dentro de las tendencias actuales en el desarrollo de tecnologías de e-learning se encuentran las siguientes:
- a. M-Learning (Mobile-Learning): aprendizaje móvil. Hay una fuerte tendencia al mayor uso de dispositivos móviles como PDAs, teléfonos inteligentes, laptops, y consolas de juegos en ambientes de e-learning.
- b. Mundos virtuales. La aplicación de entornos simulados por computador, compuestos por entidades (avatares) que actúan bajo control de personas, son cada vez más utilizados en ambientes de e-learning.
- c. Redes sociales y web 2.0 en educación. Se puede percibir que los sistemas administradores de aprendizaje (LMS) están en transición hacia web 2.0 mediante la utilización de herramientas colaborativas como wikis, blogs, videos y aplicaciones multimedia.
- d. Aprendizaje flexible. Los LMS tienden a dar más autonomía e independencia al individuo en los procesos de aprendizaje. Por ejemplo, el estudiante puede escoger la ruta a seguir para recorrer las unidades de aprendizaje de un curso dado.
- e. E-learning corporativo. Las empresas en general están tendiendo a adoptar más fuertemente sistemas de e-learning en sus intranets con el objetivo de contar con mayores opciones de aprendizaje en el ambiente laboral.
En próximas ediciones de esta sección, se analizarán algunas de estas tendencias en mayor detalle.
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| Así opinan nuestros lectores |
Dr. Neris Abreu Comas
El Consultor Jurídico del MESCyT, Neris Abreu Comas, nos informa que desde el día primero de septiembre del año 2009, la República Dominicana forma parte del conjunto de naciones que han suscrito la Convención de La Apostilla o de la Haya de 1951.
Este importante acontecimiento significa que será diferente el proceso de legalización y tramitación de documentos públicos, y especialmente los documentos académicos de los actores del sistema de educación superior. A partir de esa fecha, se han simplificado los pasos o trámites que deden agotar nuestros usuarios, lo que redunda en economía de tiempo, energía y recursos.
El sello de La Apostilla es un reconocimiento y compromiso de legalidad a los documentos que expiden los países miembros, y de ahí se infiere que cuando un Ministerio de Relaciones Exteriores de un país determinado, o la autoridad apostillante, coloca el sello de La Apostilla a un documento público o privado, este queda rodeado de toda la garantía y legalidad que otorga un Estado a los documentos emitidos por sus dependencias oficiales u oficiales públicos y tiene que ser respetado por los otros Estados, hasta prueba en contrario.
Los documentos académicos procedentes o expedidos por las instituciones de educación superior de nuestro país o del extranjero solo tienen que ser legalizados por los respectivos Ministerios de Educación Superior y apostillados por las instituciones previstas en la Convención de la Haya, para que los estudiantes lo hagan valer en los 97 países que son miembros de la misma, y para tales fines, solo necesitan cumplir con lo siguiente:
a) Solicitar la expedición formal del documento que necesite a su universidad, instituto especializado o instituto superior y luego llevarlo al Ministerio de Educación Superior, para que sea legalizado.
b) Luego el estudiante lleva el documento al Ministerio de Relaciones Exteriores o autoridad apostillante, para que el mismo sea sellado o apostillado, después de pagar los impuestos. En la mayoría de los casos, es el Ministerio de Relaciones Exteriores de cada país, la autoridad apostillante.
Luego de haber cumplido ese procedimiento el documento así apostillado queda rodeado de toda la certidumbre, garantía y legalidad, y hasta prueba en contrario, puede ser exhibido, hacer valer y oponible, en todos los países miembros de la Convención, teniendo cada autoridad a quien se le presente, la obligación de aceptarle y ejecutar su contenido.
El sello de La Apostilla consiste en una hoja en diferente forma especialmente rectangular anexa al documento original, en la cual quedan estampadas un conjunto de informaciones oficiales referentes a la autoridad y país que verificó la legalidad del documento presentado.
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