La SEESCyT construye un mejor porvenir para el país formando recursos humanos del más alto nivel

La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, sigue con su lucha incansable de ofrecer a la juventud dominicana los recursos necesarios para que puedan labrarse el mejor de los porvenires a través de los estudios y del trabajo, por lo que, ya abrió la segunda convocatoria para becas internacionales y también entregó el primer pago a las instituciones de educación superior y sus investigadores, cuyos trabajos fueron ganadores del concurso de investigación en áreas necesarias para el desarrollo del país que cada año realiza la SEESCyT a través del FONDOCyT. También amplió a más comunidades su programa de Inglés de Inmersión, logrando con esto ampliar la cantidad de jóvenes beneficiados.

Estas y otras acciones desarrolladas por la Institución van orientadas a preparar los recursos humanos que, dentro de unos cortos años, seguirán conduciendo al país por el camino del progreso y el desarrollo.

Funcionarios de la SEESCyT, profesores del Programa de Inglés de Inmersión y
jóvenes egresados del Programa durante su graduación.

La Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, siguiendo los lineamientos trazados por el superior gobierno orientados a la preparación de recursos humanos del más alto nivel, que conduzcan al país hacia su desarrollo y hacia la competitividad de sus sectores productivos y de servicios, así como al fortalecimiento del Sistema de Educación Superior, realiza su 2da convocatoria a Becas Internacionales SEESCyT 2009/2010 para estudios de maestría.

Universidades: Murcia, (Murcia, España); Politécnica de Cartagena, (Cartagena, España); Nebrija, (Madrid); Instituto Empresa, (Madrid); José Ortega y Gasset, (Madrid); politécnica de Madrid, (Madrid); INCAE, Business School, (Costa Rica y Nicaragua); Rey Juan Carlos, (Madrid).

Entre las carreras están: Biología molecular y Biotecnología; Biología y tecnología de la reproducción en mamíferos; Desarrollo económico y Cooperación internacional; Docencia e innovación educativa; Física de la materia condensada: Ingeniería química; Matemáticas; Psicología; Química agrícola; Gestión del agua en la agricultura; Diseño comercial y marketing, Dirección de sistemas de información: Alta dirección pública; Electrónica industrial; Planeamiento urbano; Periodismo económico; Cine, televisión y medios interactivos; Economía; Dirección de empresas.

Jóvenes en busca de becas en las oficinas de la SEESCyT.

El Dr. Efraín Díaz, profesor de TESOL, Florida Internacional University, realizó una intensiva jornada de talleres y monitoreo al Programa de Inglés de Inmersión para la Competitividad que, desde el año 2005, viene ejecutando la SEESCyT y que involucra ya a 41 centros docentes de todo el país.

La consultoría llevada a cabo tuvo una duración de tres semanas (18 de abril al 2 de mayo) y en ella el Dr. Díaz impartió 12 talleres en diferentes lugares del país donde se ofrece el Programa, sobre planificación de clases y pronunciación. De dichos talleres se beneficiaron todos los coordinadores y profesores del Programa.

La Lic. Melo de Cardona en visita a unos de los call center donde trabajan
cientos de graduandos del programa de inglés de la SEESCyT

la SEESCyT, a través de su Departamento para Asuntos ONU/OEA, celebró la primera edición del Modelo Dominicano de la Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos para Educación Superior, (I MODOEA 2009), donde unos 500 estudiantes de 20 instituciones de educación superior del país participaron en calidad de Embajadores de dichos Estados miembros de la OEA.

La actividad se llevó a cabo en la Biblioteca Pedro Mir, de la UASD. El propósito principal de esta actividad es la de familiarizar a los estudiantes universitarios con el trabajo y funciones de la OEA, mientras se instruyen acerca de los problemas de actualidad que afectan al Hemisferio Occidental y el papel que juega la OEA en la solución de los mismos.

 

La Lic. Melo de Cardona junto a otros funcionarios en la Mesa de Honor del MODOEA

La PUCMM presentó su oferta de especialidades, maestrías y doctorados para el período 2009-2010, la mayoría de ellos serán impartidos mediante convenios con universidades de Europa, Estados Unidos y América Latina.

La propuesta académica incluye programas en Ciencias Sociales y Administrativas, Humanidades, Ingenierías y Salud. En el área Administrativa ofrece maestrías en Gestión de Empresas, Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Gestión Bancaria y Financiera, Gestión de Riesgos y Tesorería, Alta Gestión Financiera y Comercio Internacional. En Ciencias Jurídicas ofrece maestrías en Procedimiento Civil, Relaciones Internacionales y Ciencias Penales y doctorado en Derecho Constitucional. En Ingeniería ofrece maestrías en Gestión Logística y Energías Renovables. La Facultad de Humanidades ofrece maestrías en Historia aplicada a la educación, Psicología Forense y Arquitectura. El área de la salud tiene tres especialidades: Gestión de centros de salud, Rehabilitación bucal y Ortodoncia.

La SEESCyT comenzó el proceso de acreditación de las escuelas de medicina desde el 2007 en las universidades donde se ofrece esta carrera. Trabajo este que ha avanzado mucho y ahora se inicia el proceso de actualización de la normativa que había sido elaborada hace unos años.

En marzo del 2010 deben rendir en Washington el último informe de todo el proceso de acreditación, por lo que se formó una comisión integrada por decanos de las escuelas de medicina de las universidades INTEC; UCE; UNIBE, UASD, la directora del Dpto de Medicina de la SEESCyT y un asesor internacional que los ha acompañado en el proceso de acreditación. Luego de terminar esta etapa, representantes de la Acreditadota Internacional vendrán al país a verificar su aplicación y otorgar la acreditación final.

La evaluación quinquenal de las escuelas de medicina forma parte del plan de trabajo de la SEESCyT para la regulación y acreditación de las mismas. Las universidades que imparten dicha carrera en el país son: UASD, UNPHU, UNIBE, UCE, UCATECI, INTEC, UCNE, PUCMM, UTESA.

La Lic. Ligia A. Melo de Cardona, junto a la Doctora Rosa Céspedes, Directora del Departamento de Medicina de la SEESCyT y
 Decanos de las escuelas de Medicina de las diferentes Universidades del país que imparten la carrera.

El Rol del Profesor al Aplicar TIC en Educación

 

¿Cómo cambia el rol que adquiere el profesor en un entorno educativo apoyado fuertemente por Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)?  Este tema ha sido objeto de estudio por diversos autores.  En (Sánchez y Hernández, 2007) por ejemplo, se enumeran los siguientes aspectos:

 

• El rol del profesor cambia de transmisor de conocimiento a facilitador en la construcción de conocimiento.  Este cambio se da debido al hecho de que las TIC posibilitan el trabajo colaborativo centrado en el alumno y no tanto en el profesor.
• Se necesitan docentes con una formación profesional diversa para utilizar y aprovechar las diferentes facilidades que ofrecen los nuevos sistemas tecnológicos.
• Las funciones de tutor, orientador y guía se hacen más relevantes que nunca.
• La necesidad de una formación inicial y continua se hace esencial, así como que el docente pueda contar con servicios de apoyo, de guía y de ayuda profesionales.

Además, según una encuesta específica mencionada en el estudio citado, las herramientas más utilizadas por los profesores consultados son: navegadores y buscadores, chat, correo electrónico, procesador de texto y blogs.  Las herramientas que el profesorado utiliza con menos frecuencia son: foros, wikis, editor de presentaciones y bases de datos.

 

Es importante también que los profesores estén comprometidos con el proceso de innovación y que tengan una predisposición favorable hacia el aprendizaje y uso de herramientas de TIC.

 

Finalmente, cabe mencionar que no basta con que el profesor conozca cómo usar un medio tecnológico en concreto, sino que debe saber cómo trasladar el medio al aula.  Es decir, además del conocimiento tecnológico de una herramienta, el docente debe contar con las habilidades y competencias pedagógicas adecuadas.

Estudiantes becados nos envían sus impresiones y hablan de sus triunfos

 Evaida Santana Beato, Joven becada en la Universidad de Utah en la carrera de Negocios Internacionales y Marketing, también hace una especialidad en Operaciones de Negocios. Su índice académico oscila entre 3.7 y 3.8. Además de su dedicación a los estudios, sus horas libres las dedica a trabajos voluntarios en la comunidad y en la iglesia. Es miembro del club social de Embajadores del Idioma Español.

Ella nos dice que su mayor reto en los estudios que realiza ha sido el separarse de las personas que más quiere y que lo que más le ha gustado de la universidad son los métodos de enseñanza que se aplican en las clases y que todos los profesores son PhD. Evaida sueña con llegar a ser una excelente profesional para, cuando vuelva, poner sus conocimientos al servicio del desarrollo de su patria.