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Perspectivas de la Educación Superior ante los retos del Siglo XXI
La Lic. Ligia A. Melo expresó que la razón de ser del Plan Decenal de Educación Superior deberá ser siempre el ser humano, en su dimensión de estudiante, de profesor, de administrador. “Nuestro principal compromiso es formar profesionales con grandes valores éticos; con capacidad de aprender permanentemente; con habilidades para cambiar, para transformar, para trabajar con las contingencias que la vida le presenta; respetuoso del medio ambiente. Debemos desarrollar en los estudiantes de grado y postgrado un potencial intelectual, físico y espiritual para la innovación y la transformación, formado dentro de una estrategia de desarrollo holístico, enfatizando el desarrollo del conocimiento con posesión de habilidades lingüísticas y tecnológicas que la sociedad futura demandará.
Lic. Ligia Amada Melo de Cardona, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología 
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| Programa de Becas, avances y noticias de interés |
El Plan Decenal de Educación Superior, en su programa estratégico 10 dice que la equidad debe dimensionarse y lograrse en la ampliación de las oportunidades de ingreso y permanencia en la educación superior de las poblaciones vulnerables que han sido afectadas por desigualdades de diferente naturaleza psicosocial o de alguna discapacidad. Debido a esto, uno de sus objetivos es: fortalecer y continuar el desarrollo de un amplio y sostenido programa de becas internacionales para las áreas de interés del desarrollo nacional y favorecer el programa de becas nacionales de las propias IES, ejecutando a la vez un amplio programa para el personal docente y de investigación.
Grupo de jóvenes dominicanos solicitando becas en la SEESCyT 
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| Programa de Inglés de Inmersión, avances y noticias de interés |
La Lic. Ligia Amada Melo encabezó el masivo acto de graduación del Programa de Inglés de Inmersión para la Competitividad que se llevó a cabo el 25 de noviembre en el Aula Magna de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Esta fue la cuarta promoción del Programa. El acto es el segundo del 2008. En esta ocasión recibieron su certificado de graduación 1,136 egresados del Programa, los que recibieron clases en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, Centro de Capacitación Profesor Juan Bosch, , Colegio Elvira de Mendoza, del Distrito Nacional, Instituto Los Ángeles, de los Alcarrizos, el Mayflower, de San Pedro de Macorís. En este año ya se han graduado 4,500 estudiantes de los 38 centros donde se desarrolla el Programa de Inglés de Inmersión.
La Lic. Ligia Amada Melo de Cardona se dirige al público durante la graduación del Programa de Inglés de Inmersión.
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| Eventos de interés |
La Lic. Ligia A. Melo presidió la Reunión Regional que se llevó a cabo en nuestro país
Los días 27 y 28 de noviembre se llevó a cabo la “Primera Reunión Internacional del Plan Prospectivo Estratégico al 2020 en Educación Superior para la Transformación Productiva y Social de los Países de la Organización del Convenio Andrés Bello” Conjuntamente con la Lic. Melo de Cardona, estuvieron presidiendo la reunión, el Dr. Francisco Huerta Montalvo, Secretario Ejecutivo de la Organización del Convenio Andrés Bello y la Dra. Claudia Jimeno Cuervo, Directora de la División de Planeación, Estrategia y Evaluación del Instituto Colombiano para el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (COLCIENCIAS).
En dicha reunión participaron más de 30 delegados internacionales de los trece países Iberoamericanos que conforman el Convenio. La finalidad de esta reunión regional fue abordar en talleres de trabajo los diversos escenarios, marco común de las políticas públicas y estrategias a seguir, así como el análisis y recomendaciones sobre líneas de acción para el “Plan Prospectivo Estratégico al 2020.
Este Plan fue elaborado por las comisiones técnicas de los países miembros del CAB. El Convenio Andrés bello fue creado con carácter de tratado público internacional, con la participación de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, Perú y Venezuela; luego se adhirieron Panamá (1980), España (1981), Cuba (1998), Paraguay (2000), México (2005) y República Dominicana (2006).
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| Las IES informan |
En la feria de la Universidad Nacional Evangélica, “1-Expo- Congreso Internacional de Medicina Integrativa, Seguridad Alimentaria y Nutricional, el Instituto de Innovación en Biotecnología, IIBI, exhibió productos elaborados del bosque seco, como jabones, ungüentos líquidos, shampoo, productos para SPA e higiene íntima.
El IIBI se caracteriza por ser una institución que siempre está a la vanguardia de las innovaciones tecnológicas en el país.
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| Difusión del conocimiento en acción |
La Declaración de Panamá, 2008
Las organizaciones nacionales, regionales y las redes universitarias de América Latina y el Caribe, convocadas por la UNESCO, el IESAL-UNESCO, la OUI y la UDUAL, vieron la necesidad de crear un Espacio de Encuentro Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES).
Espacio este que fue creado en el encuentro de Panamá, los días 6 y 7 de noviembre del 2008 y se basa en la cooperación y convergencia. Así también, busca potenciar aspectos como la armonización de los currículos y las reformas institucionales, la interdisciplinariedad, la movilidad e intercambio académico, la puesta en marcha de agendas conjuntas para la generación de investigaciones, la difusión del conocimiento y la cultura y la oferta de una gama creciente de servicios a los distintos sectores públicos y productivos de nuestras naciones.
Para darle continuidad a estos propósitos, se llevará a cabo una segunda reunión en nuestro país, en el mes de marzo del 2009, con la participación de redes universitarias, organizaciones nacionales y regionales de América Latina y el Caribe.
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| TIC para la Educación Superior |
Acerca de Internet2
Internet2 es un consorcio de investigación y desarrollo liderado por cerca de 200 universidades de Estados Unidos que, en conjunto con la industria y el gobierno, trabajan para desarrollar y distribuir aplicaciones y tecnologías de red avanzadas. Internet2 promueve el desarrollo de tecnologías que permiten a los usuarios comunicarse y colaborar de formas novedosas en diferentes áreas.
En el área específica de educación y aprendizaje, las aplicaciones avanzadas de Internet2 ayudan a los docentes a desarrollar nuevas técnicas de enseñanza, enriqueciendo la experiencia educativa para los estudiantes y extendiendo las universidades más allá de sus límites geográficos.
Al formar comunidades virtuales de aprendizaje y eliminar las barreras de acceso a la información y recursos educativos, las aplicaciones de Internet2 pueden cambiar la forma tradicional en que se aprende.
Algunos de los proyectos existentes en esta área incluyen temas como:
- aprendizaje a distancia altamente interactivo,
- herramientas de colaboración usando recursos multimediales en tercera dimensión,
- asistencia remota para aprender cómo controlar instrumentos en tiempo real,
- redes de innovación incluyendo escuelas de primaria y secundaria, universidades, bibliotecas y museos.
Internet2 también tiene relaciones con organizaciones internacionales que tienen proyectos similares. La lista de socios latinoamericanos de Internet2 incluye países como Chile, México, Ecuador, Venezuela, Costa Rica, Argentina, Brasil y Panamá.
Para conocer más acerca de Internet2 por favor haga clic aquí.
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| Así opinan nuestros lectores |
El Dr. Miguel Escala, rector de INTEC, en su ponencia “Prioridades de la Educación Superior en el país ante los retos y oportunidades de la integración regional y los cambios en el contexto global” dentro del coloquio “Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior, CRES”, expuso los objetivos que deben orientar las transformaciones en la Educación Superior.
- Apuntar al horizonte de una Educación Superior para todos y todas, teniendo como meta el logro de una mayor cobertura social con calidad, equidad y compromiso con nuestros pueblos;
- Inducir el desarrollo de alternativas e innovaciones en las propuestas educativas, en la producción y transferencia de conocimientos y aprendizajes,
- Promover el establecimiento y consolidación de alianzas estratégicas entre gobiernos, sector productivo, organizaciones de la sociedad civil e instituciones de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
- Tomar en cuenta la riqueza de la historia, de las culturas, las literaturas y las artes del Caribe,
- Favorecer la movilización de las competencias y de los valores universitarios de esta parte de nuestra región, para edificar una sociedad latinoamericana y caribeña diversa, fuerte, solidaria y perfectamente integrada.
Dr. Miguel Escala, rector de Intec
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