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Una evaluación a un año de gestión
Al llegar el fin del año 2007, y hacer una evaluación somera sobre la gestión de la Lic. Ligia A. Melo como Secretaria de la SEESCyT, vemos que ha multiplicado los trabajos y las acciones que se tenían como contenidos programáticos de la Institución.
Ahora, como por arte de magia, surgen becas, nacionales y extranjeras, como conejos del sombrero de un gran mago, para todo aquel estudiante con buen reporte de calificaciones, que desee estudiar cualquier carrera, sobretodo, si con sus estudios coadyuva a enfrentar los cambios que producen los nuevos tiempos de globalización e integración económica. Así vemos anunciar becas en diferentes estados de los Estados Unidos, en muchos de los países que conforman Europa, en otros de América del Sur, el Caribe y también en Japón, Taiwan, Corea y otros países más. En el país, más de 10,000 becados tiene el Programa de Inglés de Inmersión, y miles suman las becas para estudios de grado y postgrado en universidades dominicanas.
La evaluación de las universidades se ejecuta, incrementando el número de instituciones evaluadas y que trabajan en la mejoría de los aspectos que, al ser evaluadas, se consideraron, mejorables, y, como colofón al cierre del año, surge, como actividad conjunta de la SEESCyT, universidades, instituciones y especialistas ligados a la educación superior, el Plan Decenal de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, con el cual se busca llevar la educación superior a ser el motor impulsor de la transformación que necesita el país para poder competir en igualdad de condiciones con los demás países de los acuerdos firmados.
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Programa de Becas, avances y noticias de interés
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La SEESCyT convoca a becas en Finlandia, Noruega o Suecia.
La SEESCyT, acogiendo la iniciativa del Presidente de la República, Dr. Leonel Fernández Reyna, para desarrollar los recursos humanos necesarios para apoyar la competitividad y el avance nacional, así como los desafíos del TLC y de otros tratados de libre comercio, convoca a los interesados en cursar estudios de maestría en los países nórdicos a presentar sus solicitudes. Las becas serán otorgadas a estudiantes admitidos en una de las universidades siguientes:
Finlandia: Univ. Tecnológica de Helsinki, Univ. Tecnológica de Tempere, Univ. de Turku, Univ. de Kuopio, Univ. Tecnológica de Lappeenranta.
Noruega: Univ. Noruega de Ciencia y Tecnología, Univ. de Tromso.
Suecia: Instituto Real de Tecnología, Univ. Tecnológica de Lulea, Universidad de Estocolmo, Univ. de Chalmers, Univ. de Umea, Univ. de Luuds, Univ. de Upsala.
Los programas de estudio en su mayoría son en Ingenierías: Biomédica, Ciencias y Bioingeniería, Sistemas de Procesos, Eléctrica, Comunicaciones, Industrial y gerencial, Mecánica, Química y de procesos, de Computadoras, Inalámbrica y Fotónica, Automotriz y otras muchas áreas más.
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Programa de Inglés de Inmersión, avances y noticias de interés
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Programa Inglés de Inmersión aplica prueba Elash a estudiantes
La SEESCyT está aplicando, desde el 11 de diciembre, la prueba Elash (English Lenguage Assessment System for Hispanics) del College Board, a mil estudiantes seleccionados aleatoriamente entre todos los centros donde se imparte el Programa. Para la aplicación de la prueba, la Institución cuenta con la asesoría del College Board y debe cumplir con todas las exigencias y especificaciones de una prueba estandarizada.
Elash es una prueba estandarizada a nivel internacional y especializada para América Latina. Su aplicación servirá para medir la efectividad de dicho Programa de Inglés. Así también, a los estudiantes que están recibiendo, la prueba les será entregada una certificación a nivel internacional.
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Tercera Sesión Ordinaria 2007 del CONESCyT
El 14 de diciembre se celebró la 3era. sesión ordinaria del Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, CONESCyT, y en ella se aprobó la apertura del recinto UTESA-Dajabón, presentada por la Universidad Tecnológica de Santiago, con la oferta académica en los niveles Técnico Superior y Grado.
También se conocieron los proyectos a nivel de postgrados: Especialidad en Ciencias de la Naturaleza para Educadores, propuesto por la Universidad ISA y la Maestría en Formación Inicial para el Cambio en la Práctica Pedagógica, propuesto por el ISFODOSU, la primera fue aprobada y la segunda se dejó para que la Institución que la propone aclare algunos datos.
A nivel de grado se aprobaron los proyectos: Licenciatura en Hotelería y Turismo y Licenciatura en Contabilidad presentados por UCATEBA.
Otros temas tratados fueron, la revisión del proyecto del nivel de grado Licenciatura en Psicología, propuesto por la UAPA y la revisión para fines de enmienda, de la Resolución No. 36-2003 del 9/10/03 que aprueba el proyecto de Maestría en Educación Superior, propuesto por la UCE, ambos aprobados por cumplir con los requisitos exigidos por la Ley.
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La Lic. Ligia Amada Melo de Cardona, junto a Rectores y Personalidades miembros del CONESCyT, durante la Tercera Sesión Ordinaria del año 2007.
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Universidades de Cleveland, Estados Unidos, Samana College, de Nueva York y la Universidad Autónoma de santo Domingo están buscando desarrollar proyectos de producción de peces en San Pedro de Macorís.
Para el desarrollo del proyecto, directivos y técnicos de dichas universidades se reunieron con el Senador de San Pedro de Macorís, Alejandro Williams, quien es el presidente del Comité ProUASD de dicha ciudad.
El congresista se mostró interesado en dicha actividad, ya que, la provincia es un territorio próximo al mar y por lo tanto, deben explotar las potencialidades que este le ofrece. Además de que un proyecto como ese incidiría grandemente en la economía de la región y beneficiaría la salud de las personas, que podrían, a costos más bajos, agregar pescados, langostinos, camarones y otras especies a su dieta.
El Senador agregó que otro impacto positivo de incursionar en la producción de especies acuíferas es la rápida comercialización directa con el sector turístico y hotelero que abunda en el país, sobretodo en la región este.
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Difusión del conocimiento en acción
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La Dinámica en la Simetría Cerebral para Impulsar el Liderazgo, la Innovación y el Desarrollo Humano, ponencia presentada en el III Congreso Interdisciplinario de Investigación Científica, auspiciado por la SEESCyT.
El autor de la ponencia, Dr. Js. Gilberto Concepción, en el desarrollo de su tema expuso que "la velocidad y excitabilidad de los neurotransmisores tienen tanto dependencia química como física. Adicionalmente, la resonancia magnética de imagen y otras técnicas similares de espectroscopia cerebral se utilizan para identificar funciones e interacciones en el cerebro, sin embargo, estas técnicas no han contestado a la pregunta del porqué las personas coordinan el pensamiento en forma diferente. De igual forma, la mecánica cuántica ha propuesto mecanismos para la interacción electrónica en las transiciones cerebrales, pero estas interpretaciones, de nuevo, contestan de una forma generalizada y no se adentran en las diferencias individuales".
Un modelo, basado en la simetría y coeficientes de los orbitales moleculares en neurotransmisores y su interacción térmica, propone que las individualidades se pueden considerar y utilizarse de una manera práctica para identificar condiciones de liderazgo en las personas y organizaciones. El autor presentó el modelo de Sistemas de Evaluaciones Dinámicas SED, y los efectos térmicos, para demostrar que este fenómeno no es casual, sino, causal, ya que el mismo se ha aplicado a varios millares de personas y a más de un centenar de tanto productivas, como deportivas, educativas y familiares.
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Así opinan nuestros lectores
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Charla del Dr. Llorenti en Funglode
El Dr. F. Llorenti de Andrés, profesor del parque científico, Universidad Carlos III, Madrid, España, tuvo una magnífica exposición, en la cual habló sobre la Importancia de los Parques Científico-Tecnológicos. Expresó que en el desarrollo de estos parques hay un entramado de conocimientos que se origina desde la universidad como un todo (su administración, los conocimientos que se manejan, su uso y aplicación), por lo que se debe hablar de innovación, concebida como un proceso dinámico de crear e introducir ideas y metodologías nuevas. Expresó que: Innovar es poner valor al conocimiento.
Dijo que fondos financieros se ponen a la disposición de universidades o centros de investigación y con una estrategia nacional se convierten en conocimientos, en investigación, en riquezas a través de las empresas.
Habló de que las misiones de una universidad deben ser: docencia-formación, investigación, transferencia de conocimientos e innovación. Una universidad innovadora debe crear institutos de investigación, participar en redes de investigación, activar círculos de prospectiva y ser vivero de cuasi empresas.
Así también, las empresas deben ser innovadoras, absorber e incorporar nuevos conocimientos, incrementar capacidades de los recursos humanos, establecer puentes con la ciencia, gestionar conocimientos, crear incentivos para la innovación en su estructura interna. De lo contrario, universidades y empresas no evolucionan. El Dr. Llorenti se encuentra en el país asesorando en la instalación de un parque científico-tecnológico en UCATECI.
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