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"Legar a las futuras generaciones un mejor futuro, transformando la educación superior en la sociedad del conocimiento"
Este fue el título del discurso pronunciado por la Lic. Ligia A. Melo, Secretaria de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, en el II Encuentro Internacional de Educación Superior y VII Encuentro Internacional Virtual Educa Brasil, 2007.
Entre los aspectos tratados, la Lic. Melo habló de los cambios que se impulsan para el desarrollo de la educación superior, como instrumento para impulsar la era de la mundialización, donde identificó tres tendencias y tres principios rectores: la expansión cuantitativa, la diversificación y la descentralización, como tendencias, y los principios rectores, la vinculación, la calidad y la internacionalización.
Se trata de garantizar que las universidades dispongan de recursos suficientes y duraderos y de que puedan utilizarlos eficazmente; de reforzar su excelencia, tanto en materia de investigación como de enseñanza, concretamente, mediante la creación de redes, y de lograr una mayor apertura de estas instituciones hacia el exterior, incrementando así su atractivo a escala internacional.
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Programa de Becas, avances y noticias de interés
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Convocatoria a Becas
La SEESCyT, la PUCMM y la Rochester Institute of Technology convocan a becas para estudios de Master en las siguientes áreas:
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Master of Science in Telecommunications Engineering Technology
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Master of Science in Networking Management
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Master of Science in Service Management.
Beneficios: pago del 50% de la matrícula.
Se recibirán todas las solicitudes en la SEESCyT, departamento de Becas Internacionales, de 9:00 A.M. a 2:00 P.M. Av. Máximo Gómez 31, o en la Vicerrectoría de Postgrados del recinto de la PUCMM de Santiago.
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Programa de Inglés de Inmersión, avances y noticias de interés
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Exámenes a estudiantes de centros que cumplieron sus 300 horas
Los técnicos de la SEESCyT se están desplazando a todos aquellos centros educativos que ya cumplieron sus 300 horas de clases para aplicar la evaluación del nivel básico.
Desde el día 15 de junio se están aplicando las evaluaciones en la mayoría de los centros del programa, fundamentalmente los que están ubicados en Santo Domingo y Santiago. Los estudiantes de los demás centros serán evaluados tan pronto cumplan las 300 horas reglamentarias.
(mes de julio)
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La Subsecretaría de Ciencia y Tecnología ofrece nuevos talleres sobre Incubadoras de Empresas
Los días 10 y 17 de julio se llevarán a cabo, en Santo Domingo y en Santiago, importantes talleres sobre Incubadoras de Empresas. Estos talleres tienen como objetivo central vincular las empresas con las Instituciones de Educación Superior, algo básico para el crecimiento del país.
A través del establecimiento de relaciones entre estos dos sectores se logra que, las ideas que surgen dentro de las industrias puedan desarrollarse de forma conjunta con las universidades, al contar con los investigadores y especialistas en las diversas áreas que le ofrecen estas instituciones.
Ambos sectores se benefician; las industrias acceden al uso de investigadores y científicos, así como laboratorios y bibliotecas especializadas de las instituciones de educación superior, y estas pueden llevar sus estudiantes a las industrias para elaborar o probar los productos inventados entre los creadores de las industrias y los especialistas de las universidades.
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IV Congreso Internacional del Instituto Latinoamericano de Liderazgo Internacional (ILALE) 2007
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Dr. Miguel Escala, Rector del INTEC.
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El Rector del INTEC, Dr. Miguel Escala, expresó en sus palabras de bienvenida a dicho Congreso, que el sistema educativo dominicano no tiene mecanismos para retener a sus estudiantes y que el financiamiento de la educación debe hacerse con sabiduría, estrategia y visión de futuro, por lo que se hace poco construyendo escuelas para llenarlas de alumnos que luego no se pueden retener.
Escala dijo que él cree en la educación que demuestre resultados y que garantice la sostenibilidad de los esfuerzos.
El ILALE es organizado por Nova Southeastern University de Miami, Florida, y cuenta con el apoyo de INTEC, la Universidad Domínico Americano, EDUCA y UCATECI. En el Congreso participaron expertos del Banco Mundial de Chile, Costa Rica, Estados Unidos y varios países de América Latina y junto a los educadores dominicanos evaluaron los distintos elementos que sirven de retranca en la enseñanza, así como lo que se precisa para el desarrollo de la educación. De sus conclusiones salió la "Declaración de Santo Domingo".
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Difusión del conocimiento en acción
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Ponencia Bonos de Carbono: Valor agregado en la gestión de residuos.
Moisés Álvarez y otros (III Congreso Interdisciplinario de Investigación Científica)
La inversión en el mejoramiento ambiental ha sido vista tradicionalmente, como un gasto, sin tomar en cuenta que, resolviendo los problemas ambientales se obtienen ventajas competitivas, además de minimizar o eliminar los impactos. La gestión de residuos no es la excepción.
El manejo de los residuos en las ciudades, la construcción, los sistemas industriales, agrícolas y ganaderos, traen sus inconvenientes, no solo por los aspectos de logística, legislación existente, volúmenes, grado de peligrosidad y lugares de disposición, sino por los impactos asociados a las prácticas tradicionales. La gestión de residuos plantea ciertas limitaciones, independientemente del sector que los genere.
El aprovechamiento de los Bonos de Carbono, incentivo ambiental del Protocolo de Kyoto (PK), ya sea por la forma de disposición o por la utilización de subproductos, es un valor agregado al flujo de ingresos al proyecto. La convención marco de las Naciones Unidas para el Cambio Climático y el PK a través del Mecanismo de Desarrollo Limpio, buscan reducir la contaminación de gases de efecto invernadero en la atmósfera, y para esto incentivan la gestión ambiental de residuos que logren reducciones de emisiones que sean mensurables y adicionales, y que contribuyan al desarrollo sostenible del país.
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Público asistente a la ponencia, en el marco del III Congreso Interdisciplinario de Investigación Científica.
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Plataforma de servicios digitales
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AKADEMIA - Parte 3
Excelencia en software para la Educación Superior Dominicana
Desarrollo de capacidades internas.
Con el patrocinio de la SEESCyT y otras organizaciones, AKADEMIA representa una oportunidad para las instituciones copartícipes de manejar su capacidad interna de emprender proyectos en el área de las tecnologías de información y comunicaciones, beneficiándose también sus profesionales y estudiantes. Por medio del trabajo en equipo, la capacitación y la interacción con especialistas y asesores, la comunidad AKADEMIA alcanzará niveles de excelencia tecnológica.
Código fuente libre.
AKADEMIA se adhiere a las mejores prácticas de desarrollo colaborativo de software, garantizando a todos acceso al código fuente con equidad, de tal forma que cada participante pueda priorizar sus necesidades sin depender de factores externos a sus propias decisiones. La documentación técnica efectiva y las guías de mejores prácticas de programación hacen esto posible, manteniendo la unidad tecnológica en los esfuerzos individuales dentro de la comunidad de desarrolladores.
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AKADEMIA emplea tecnologías de punta para garantizar su calidad, su estabilidad y su vigencia.
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Así opinan nuestros lectores
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Aprendizaje por Competencia: cambio de paradigma.
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Dr. Manuel Matos Moquete
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El Director de currículo de la Secretaría de Estado de Educación, Manuel Matos Moquete, planteó la necesidad de que las universidades se aboquen a formar profesionales bajo el esquema de Aprendizajes por competencias, dado que el mercado laboral del país es cada vez más exigente.
Matos Moquete hizo este planteamiento en una conferencia que dictó en UNICARIBE, donde precisó que los profesionales deben ser preparados en función de las necesidades del país, por lo que aboga por el uso de metodologías que permitan el análisis y el desarrollo de capacidades en función de las necesidades reales del campo de ejercicio profesional. Precisó que las competencias son innatas en los seres humanos y se distinguen por la capacidad de los individuos por entender que lo aprendido bien aplicado, permite un progresivo desarrollo y crecimiento profesional y personal.
(Periódico Hoy 11/6/2007, Pedro Germosén)
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